青少年拓展器材訓(xùn)練的意義和作用！-體育園地-武漢奧特拓展運動器材|拓展器材|拓展器械|拓展訓(xùn)練器材|拓展訓(xùn)練器械|心理行為訓(xùn)練器械|心理行為訓(xùn)練設(shè)施|青少年素質(zhì)拓展基地

拓展器材訓(xùn)練作為培養(yǎng)勇氣、毅力和團隊合作精神的一種手段，越來越受到企業(yè)和單位的青睞。位于武漢黃陂木蘭風(fēng)景區(qū)的花海樂園的拓展訓(xùn)練基地今年6月以來青少年拓展訓(xùn)練受到了家長和孩子的好評。同時，青少年參加素質(zhì)拓展還能有利于學(xué)生六個良好能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；針對孩子學(xué)習(xí)中的問題，在開闊思路、持之以恒、善于總結(jié)、觸類旁通等方面進行訓(xùn)練。教孩子學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法。通過訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、善于吸收的能力。

交往能力的培養(yǎng)：教孩子學(xué)會相互關(guān)愛、相互幫助，提高交往能力，進一步領(lǐng)悟團隊與集體的巨大力量，體會合作精神帶給自身的重要意義，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力。
生存能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子生存意識，競爭意識，學(xué)會在逆境中成長，提高危機時的自救本領(lǐng)，學(xué)會在自然與社會環(huán)境中克服險阻和障礙的技巧，自我保護、避免傷害。
進取精神的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子上進心，增強抗挫折和抗打擊能力，使個性變得堅強而富有韌性。包括：樹立人生理想、領(lǐng)導(dǎo)才能訓(xùn)練、組織策劃能力訓(xùn)練、心理突破訓(xùn)練。
發(fā)揮潛能的培養(yǎng)：教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力、完善人格。
審美能力的培養(yǎng)：在大然中學(xué)習(xí)自然地理地貌知識，樹立環(huán)保生態(tài)觀念，提高審美情趣，感受大自然魅力，激發(fā)熱愛大自然情結(jié)。同時，青少年參加素質(zhì)拓展還能有利于學(xué)生六個良好能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；針對孩子學(xué)習(xí)中的問題，在開闊思路、持之以恒、善于總結(jié)、觸類旁通等方面進行訓(xùn)練。教孩子學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法。通過訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、善于吸收的能力。

交往能力的培養(yǎng)：教孩子學(xué)會相互關(guān)愛、相互幫助，提高交往能力，進一步領(lǐng)悟團隊與集體的巨大力量，體會合作精神帶給自身的重要意義，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養(yǎng)與人溝通融合能力。
生存能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子生存意識，競爭意識，學(xué)會在逆境中成長，提高危機時的自救本領(lǐng)，學(xué)會在自然與社會環(huán)境中克服險阻和障礙的技巧，自我保護、避免傷害。
進取精神的培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子上進心，增強抗挫折和抗打擊能力，使個性變得堅強而富有韌性。包括：樹立人生理想、領(lǐng)導(dǎo)才能訓(xùn)練、組織策劃能力訓(xùn)練、心理突破訓(xùn)練。
發(fā)揮潛能的培養(yǎng)：教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心和自我管束能力、完善人格。
審美能力的培養(yǎng)：在大然中學(xué)習(xí)自然地理地貌知識，樹立環(huán)保生態(tài)觀念，提高審美情趣，感受大自然魅力，激發(fā)熱愛大自然情結(jié)。