青少年心理素質拓展器材基地是對傳統(tǒng)教育一次補充熔煉和提升！-體育園地-武漢奧特拓展運動器材|拓展器材|拓展器械|拓展訓練器材|拓展訓練器械|心理行為訓練器械|心理行為訓練設施|青少年素質拓展基地

國家為了推進素質教育，教育部門專門成立了全國青少年心理健康咨詢委員會，并于2009年開始陸續(xù)下發(fā)了相關文件和規(guī)定，表明了國家對素質教育的重視也體現(xiàn)了進行學校素質拓展器材訓練的良好大環(huán)境。

在政策引導的推動下，廣大基層學校通過不同方面進行了許多有益的探索，積累了經(jīng)驗，也遇到不少困難。從目前學校心理健康教育的實踐來看，首先要解決內容和方法的問題。心理素質教育是一個系統(tǒng)工程，涉及面非常廣，但是學校素質拓展器材訓練必須結合學生的具體情況和學習活動來進行，面面俱到﹑針對性不強的教育和訓練很難收到良好的效果。其次在方法上，現(xiàn)有的學校心理健康教育模式，總體上大致有心理咨詢﹑心理測試﹑心理科﹑班隊活動等幾種主要形式。這些心理服務模式都存在著自身的一些問題?，F(xiàn)有的學校心理健康教育模式存在醫(yī)學化和學科化的傾向，過于重視心理治療技術，也過于搶到心理疾病的普遍性；開設的心理課程或學科滲透教育i，由于沒有一種成體系的理念，也還處于比較混亂的狀態(tài)；此外，素質拓展器材基地所傳授的知識無法有效轉變?yōu)閷W生的行為，缺乏從體驗——認知——情感——行為的系統(tǒng)轉變過程。