錘煉國防生心理素質(zhì)，展開心理行為拓展設(shè)備訓(xùn)練意義重大-行業(yè)新聞-武漢奧特拓展運(yùn)動(dòng)器材|拓展器材|拓展器械|拓展訓(xùn)練器材|拓展訓(xùn)練器械|心理行為訓(xùn)練器械|心理行為訓(xùn)練設(shè)施|青少年素質(zhì)拓展基地

      依據(jù)“體驗(yàn)激發(fā)情緒，行為改變認(rèn)知，習(xí)慣積淀品質(zhì)”的心理學(xué)原理，參訓(xùn)國防生在專業(yè)教員的指導(dǎo)下，開始展開各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練。

      此次心理拓展訓(xùn)練包括“飛躍自我”、“空中懸梯”、“凌空飛渡”、“依存共渡”、“信任背摔”等18個(gè)項(xiàng)目設(shè)施，20余名國防生在教練員的指導(dǎo)下依次體驗(yàn)，強(qiáng)化在高危險(xiǎn)環(huán)境中的適應(yīng)能力。

      “飛躍自我”是在8米不?；蝿?dòng)的平臺(tái)上，國防生要穩(wěn)定心神，猛力一躍，騰空躍起，抓住空中單杠，主要鍛煉國防生空中平衡能力和下肢爆發(fā)力。“站在上面的時(shí)候特別害怕，腿都在發(fā)抖，但是縱身一躍抓住單杠后的感覺特別爽，是自我壓抑的一種極大釋放。”國防生盧同學(xué)在訓(xùn)練結(jié)束后這樣表示。

      “凌空跨越”是在高8米，間距1.2~1.6米的斷跳上，通過跳躍沖過斷橋，主要鍛煉國防生在高空的心理穩(wěn)定性，面對(duì)困難的快速?zèng)Q策能力和臨危不懼的大無畏精神。“1.4米的距離在平地上根本不算什么，但在高空上那就是心理上克服不了的距離。勇敢的跳過去，其實(shí)是沖破了自己的心理防線，我為自己的勇敢感到驕傲。”通過斷橋后國防生賈同學(xué)這樣說。

      這樣的項(xiàng)目還有很多，經(jīng)過2天的訓(xùn)練，參訓(xùn)國防生極大地錘煉了自我，收獲良多。駐校選培辦郭主任表示，建立心理行為訓(xùn)練場(chǎng)是當(dāng)前國防生培養(yǎng)的迫切需要，有利于樹立國防生敢打必勝的信念，培養(yǎng)國防生之間的信任感和國防生自主創(chuàng)新的精神，提高國防生心理素質(zhì)。