將課堂"搬到"素質(zhì)拓展基地-行業(yè)新聞-武漢奧特拓展運(yùn)動(dòng)器材|拓展器材|拓展器械|拓展訓(xùn)練器材|拓展訓(xùn)練器械|心理行為訓(xùn)練器械|心理行為訓(xùn)練設(shè)施|青少年素質(zhì)拓展基地

　　這個(gè)基地是由湖南高爾夫旅游職業(yè)學(xué)院于2010年上半年投資500多萬(wàn)元興建的，占地?cái)?shù)百畝，擁有完備的訓(xùn)練設(shè)施和安保體系，項(xiàng)目也十分齊全，高空項(xiàng)目有斷橋飛越、空中單杠、巨人梯等10個(gè)，低空項(xiàng)目有畢業(yè)墻、飛行轉(zhuǎn)輪、人猿泰山等10個(gè)，另有5個(gè)水上項(xiàng)目，30多個(gè)情景項(xiàng)目，30多個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目，教育內(nèi)容集國(guó)防教育、科技教育、環(huán)保教育、生存能力培養(yǎng)于一體，是目前我省企事業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和青少年素質(zhì)拓展的大型基地。同時(shí)，由于南依205省道，東臨長(zhǎng)張高速，交通也十分便利。” 嶄新的精神風(fēng)貌

　　在這里筆者有幸目睹某中心學(xué)校部分學(xué)生翻越求生墻進(jìn)行拓展訓(xùn)練的場(chǎng)景。一堵4米高的陡墻，沒(méi)有任何工具，150多人必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)翻越過(guò)去。

　　教練說(shuō)：“現(xiàn)在你們沒(méi)有隊(duì)，沒(méi)有班，沒(méi)有連，只有一個(gè)集體！同學(xué)們，我給你們5分鐘時(shí)間考慮翻過(guò)這一堵墻需要多久的時(shí)間。”學(xué)生回答不一，有的說(shuō)要一天，有的說(shuō)幾小時(shí)。最終，教練說(shuō)，“我給你們1個(gè)小時(shí)，1小時(shí)完成就代表成功了，否則就算失??！”

　　只見(jiàn)幾個(gè)男生迅速?zèng)_上去拉開(kāi)架勢(shì)、扎穩(wěn)腳跟，當(dāng)起了人梯，并沒(méi)有誰(shuí)去安排，都是他們自愿的。先爬上去的是一高個(gè)男生，在下面的人將手高高舉過(guò)頭頂做防護(hù)人網(wǎng)，以免上面的人跌落摔傷。接著上去都是幾名男生，這樣上面的人就可以拉下面的了。輪到女生時(shí)，一開(kāi)始都有些遲疑，隨著時(shí)間的流逝，男女同學(xué)之間也沒(méi)了那么多顧慮。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，下面的人也越來(lái)越少。甘當(dāng)人梯的男生肩膀紅了，頭發(fā)亂了，衣服汗?jié)窳耍麄兒敛粍?dòng)搖。上面的同學(xué)高喊加油，下面的同學(xué)奮力攀爬。

　　只剩下最后一個(gè)人了，沒(méi)有人梯可以踩踏，他該怎么上去呢？我們頓時(shí)緊張起來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)一名同學(xué)在其他人的幫助下順墻而下，上面的人抓住他的手，下面的人抓住他的腿，一起拉上來(lái)。嘗試了不知多少次，終于成功了。孩子們都激動(dòng)得熱淚盈眶。公布成績(jī)時(shí)，教練說(shuō)：“同學(xué)們，你們非常不錯(cuò)，我給你們1個(gè)小時(shí)，而你們的成績(jī)是22分06秒！”孩子們都高興得跳了起來(lái)！

　
　　如果說(shuō)翻越求生墻活動(dòng)側(cè)重培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的話，那么鐳射島野戰(zhàn)用仿真的裝備和逼真的情景，更多地喚醒我們返歸童真、享受童趣，與此同時(shí)，又可以激發(fā)參加者的責(zé)任感、自信心，培養(yǎng)獨(dú)立能力、領(lǐng)導(dǎo)才能、顧全大局等優(yōu)秀品質(zhì)。還有高空繩索、斷橋，攀巖等項(xiàng)目，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生挑戰(zhàn)自我、勇于超越、敢于攀登的意志力和自信心，也都有積極的作用。

　　大家都有一個(gè)共同的感受，就是這樣的活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和積極向上的人生觀，是學(xué)校教育很好的補(bǔ)充。

　　許多老師這樣感慨：“拓展訓(xùn)練能放飛學(xué)生的心情，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鍛煉學(xué)生的意志，孩子們特別喜歡。讓學(xué)生適當(dāng)走出課堂很有必要。”

　　據(jù)了解，為推動(dòng)全縣中小學(xué)綜合素質(zhì)教育活動(dòng)深入開(kāi)展，2010年，漢壽縣教育局將素質(zhì)教育基地建設(shè)納入全縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)整體規(guī)劃、分步實(shí)施，形成了布局合理，功能完善的基地發(fā)展格局。

　　2011年開(kāi)始，縣教育局已著手組織各校在基地開(kāi)展教育活動(dòng)。中心基地主要開(kāi)展國(guó)防教育，科技活動(dòng)，特長(zhǎng)培訓(xùn)；劉家壩漁場(chǎng)主要開(kāi)展養(yǎng)殖實(shí)踐活動(dòng)；原圍堤湖機(jī)耕隊(duì)營(yíng)地主要開(kāi)展種植實(shí)踐活動(dòng)；縣烈士公園、帥孟奇同志紀(jì)念館主要開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；清水湖拓展實(shí)訓(xùn)基地主要開(kāi)展各種戶外特色訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)；濕地保護(hù)區(qū)主要開(kāi)展環(huán)境保護(hù)、生態(tài)保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。

　　筆者還獲悉，除了這些基地頗具規(guī)模、活動(dòng)經(jīng)常之外，一些學(xué)校的素質(zhì)教育基地也質(zhì)量較高、反響很好。截至目前，漢壽全縣共擁有省級(jí)素質(zhì)教育實(shí)踐基地1個(gè)，即該縣罐頭嘴中心學(xué)校素質(zhì)教育基地，擁有市級(jí)素質(zhì)教育基地3個(gè)，即該縣大南湖、周文廟、月明潭中心學(xué)校素質(zhì)教育基地。近幾年來(lái)，縣教育局每年都被市里評(píng)為素質(zhì)教育基地建設(shè)先進(jìn)單位，素質(zhì)教育基地工作在全市處于領(lǐng)先位置。筆者有理由相信，按照國(guó)家的工作要求、秉承素質(zhì)教育理念的漢壽教育中人，一定能夠在素質(zhì)教育的道路上走得越來(lái)越好，漢壽的莘莘學(xué)子們，一定能夠在人生成長(zhǎng)的道路上走得越來(lái)越好。

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